Los paradigmas psicopedagógicos: Conductismo, Humanismo, Cognitivismo, Construccionismo y Paradigma Sociocultural deben ir de la mano con la tecnología educativa. Por ello, es importante comparar sus principales aspectos: objeto de estudio, representantes, concepción de enseñanza, papel del docente, concepción de aprendizaje, papel del alumno, metodología de enseñanza aprendizaje, concepto de evaluación. Se desarrolla una reflexión sobre la relación de los paradigmas con la tecnología educativa. Más
