O objetivo deste artigo é refletir sobre o uso da modelagem paramétrica em duas experiências didáticas. O primeiro experimento envolveu recursos do programa Paracloud e sua relação com o programa Rhinoceros, que resultou na produção de modelos físicos produzidos com o auxílio da cortadora a laser. No segundo experimento, os estudantes produziram algoritmos no Grasshopper, resultando em famílias de estruturas e coberturas. O objeto de estudo são os algoritmos e modelos físicos e digitais resultan Plus
