Σ’ αυτή τη συζήτηση που έχει ανοίξει και τον προβληματισμό που
αναπτύσσεται συνεισφέρουμε και εμείς καταθέτοντας την άποψη που
τείνει να διαμορφωθεί στο Τμήμα μας, στο Παιδαγωγικό Τμήμα
Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής της Φλώρινας του Πανεπιστημίου
Δυτικής Μακεδονίας, και προτείνοντας συγκεκριμένες στρατηγικές για τη
γλωσσική εκπαίδευση σε ένα διαπολιτισμικό νηπιαγωγείο στην Ελλάδα
του 21ου αιώνα. Η έμφαση στη γλωσσική αγωγή είναι αυταπόδεικτη,
καθώς οποιαδήποτε δραστηριότητα ή ενασχόληση με Plus
