El proyecto “Doña Emilia en Femenino Plural a través de la Geolocalización y la Realidad Aumentada” tiene un enfoque pedagógico basado en un planteamiento de “trabajo colaborativo por proyectos” del aula de Educación Secundaria de Adultos (ESA) donde el eje sobre el que pivota es el “papel de la mujer y su situación en el siglo XIX y principios del XX” tomando como referencia la figura de doña Emilia Pardo Bazán y otras mujeres contemporáneas. 更多
