O material didático apresentado advém da utilização da metodologia de Gerard Fourez para a construção de ilhas interdisciplinares de racionalidade pautados em aspectos internalistas e externalista da história da termodinâmica, visando apontar uma vertente de utilização de materiais didáticos no ensino de ciências para professores da educação básica nas disciplinas de química e física de forma a possibilitar uma abordagem interdisciplinar nas aulas. 更多
